Molti autori utilizzano i due termini come fossero sinonimi; altri autori (Baldacci, Calvani..) danno un diverso significato ad ognuno.
Individualizzazione: quando il docente, per raggiungere un obiettivo comune a tutta la classe, individua un percorso specifico per ogni studente
L’obiettivo è comune; l’insegnante decide percorsi differenti per soggetti differenti.
Personalizzazione: quando il processo e il percorso sono definiti in modo interattivo tra studente e docente. Lo studente con il supporto del docente e attraverso la pluralità di risorse offertegli, stabilisce in quale dato settore disciplinare e in che modo desidera costruire il proprio percorso di apprendimento ed individua anche obiettivi personalizzati.
ESEMPI:
1. se io docente ho un obiettivo (comprendere un dato concetto) posso usare differenti strumenti e strategie; (individualizzazione)
2. se pensiamo all’educazione degli adulti (personale docente) emerge che è il soggetto stesso che decide il processo e quali aspetti intende approfondire (personalizzazione)
La personalizzazione è più efficace quando abbiamo a che fare con competenze.
Nell’asilo nido …
- stabilire differenti menu à individualizzazione
- diverse modalità di disegno à individualizzazione
- diversi strumenti di disegno… à personalizzazione
Lo spazio è fondamentale: l’insegnante deve creare ambienti poco strutturati.
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